“Je moet eerst leren opstijgen voordat je kunt uitvliegen.”
Op IKC Albert Plesman staat het jonge kind centraal als een nieuwsgierige, competente en unieke lerende, die zich ontwikkelt in zijn eigen tempo en op zijn eigen manier. Wij zien kleuter zijn niet als een leeftijd, maar als een ontwikkelingsfase, waarin spel, beweging en betekenisvolle ervaringen de basis vormen voor leren. Vanuit onze identiteit, missie en visie bieden wij onderwijs dat kinderen voorbereidt op de toekomst, met aandacht voor kennis, vaardigheden, sociaal-emotionele ontwikkeling en burgerschap. Voor jonge kinderen betekent dit dat wij eerst investeren in veiligheid, vertrouwen en betrokkenheid. Pas wanneer een kind zich gezien en veilig voelt, komt het tot leren.
Wij streven naar een ononderbroken ontwikkelingslijn van peuterspeelzaal naar groep 1-2 en verder naar groep 3 en 4. Deze doorgaande lijn is gebaseerd op ontwikkeling, niet op leeftijd. Jonge kinderen leren door spel, beweging, ontdekken en ervaren. Spel is daarom het fundament van ons onderwijs. Binnen vijf betekenisvolle thema’s werken kinderen aan doelen op het gebied van taal, rekenen, motoriek, sociaal
emotionele ontwikkeling, creativiteit en spelontwikkeling. Deze doelen zijn gebaseerd op de SLO-doelen en worden beredeneerd aangeboden. De doelen worden vanuit Focus-PO ingedeeld in de thema’s.
Voor meer informatie verwijzen wij u naar schoolgids.