Plesmanschool-banner4.jpg

R. Gosselink

Kinderen van de Voedselbank

Tijdens de fancy-fair haalden we een behoorlijk bedrag op. Een deel daarvan ging naar de stichting ‘Kinderen van de Voedselbank’. Het heeft even geduurd, maar we hebben een vertegenwoordiger van hen een mooie cheque overhandigd. Twee kinderen van groep 7 gaven deze namens de hele school. Van het resterende geld kan de bibliotheekwerkgroep volgend jaar een flink aantal nieuwe boeken aanschaffen.

De meester -en juffen dag was dit jaar net als ieder jaar weer een super-gezellige dag. De kinderen verwenden de leerkrachten met lekkere, leuke, maar vooral lieve cadeautjes. In alle groepen speelden we spelletjes en de finale van de grote talentenjacht trok weer veel publiek. De kinderen van groep 8b wonnen de beker dit jaar, maar het was best moeilijk voor de jury om een winnaar aan te wijzen. Door heel de school liepen verklede kinderen. Dat was een feestelijk gezicht en maakte de verjaardag van alle meesters en juffen echt een feestdag.

Eindkamp dag 1

Zo dag 1 zit er op. En wat voor een dag! Met ongeveer 25 graden Celsius vertrokken we uit Rotterdam richting Oostvoorne. Voor enkele ouders was het kamphuis moeilijk te vinden, maar uiteindelijk arriveerde iedereen bij het Samuel Naardenhuis.
Deze dag meteen lekker bezig. Zo speelden we ‘Spons, Water en Vuur’, ‘Levend Bingo’, en ‘Levend Stratego’. En alles met een grote lach op een ieders gezicht, ook onder de fanatiekelingen onder de kinderen. Het is wel warm. De kannen siroop zijn niet aan te slepen. Ook een snoepje en wat chips ontbreken niet.
Tot morgen allemaal.  Groetjes groepen 8A en 8B.

 

Start-Up met groep 7

Start-ups
Start up’s zijn kleine, opkomende bedrijven die een paar dingen gemeen hebben: de oprichters zijn jong, ze maken gebruik van nieuwe technologieën en ontwikkelen vernieuwende producten.
Het Nieuwe Instituut
Het programma StartUp begint in een van de tentoonstellingen van Het Nieuwe Instituut. Samen met een museumdocent van Het Nieuwe Instituut onderzoeken leerlingen het thema’s ‘landschapsarchitectuur’  en gaan daarbinnen op zoek naar innovaties.
Workshop
In een aansluitende workshop gaan ze zelf aan de slag met deze thema’s. Ze bedenken een oplossing voor een door henzelf geformuleerd probleem en maken een ontwerp. Met eenvoudige materialen zoals karton, papier en klei, gecombineerd met digitale middelen zoals apps, maken ze prototypes van hun ontwerp.
Pitch
Een goed product moet natuurlijk op een slimme manier op de markt gezet worden. Afsluitend maken leerlingen een video waarin ze hun ontwerp presenteren. Hierin overtuigen ze hun klasgenoten dat zij het beste idee van de klas hebben verzonnen.
Ontwerpend leren
Het onderwijsprogramma StartUp is vormgegeven volgens de principes van ontwerpend leren. Hiermee worden vaardigheden als problemen verkennen, ideeën verzinnen, plannen uitwerken, toepassen, optimaliseren en presenteren geoefend en ontwikkeld.
Ontzettend leuk
Dit is echt een heel leuke activiteit. Wanneer de groep dan van alle begeleiders ook nog een mooi compliment krijgt over enthousiasme en betrokkenheid worden we daar heel erg blij van.

 

Groepen 6 en 7 in de haven

De groepen 6 en 7 bezochten het Europoort Informatiecentrum in Rozenburg. In de klas leerden ze al heel veel over de haven van Rotterdam. Hier konden ze het zelf bekijken. Daarnaast konden ze ook overal aanzitten, boten besturen, hijskranen bedienen, proefjes doen en op die manier van alles over beroepen in de haven leren. De gidsen van het EIC vertelden heel veel en lieten van alles zien. Na afloop kreeg ieder kind een heel leuk cadeautje: een usb-stick in de vorm van een containerschip. Deze week komt er ook nog iemand in de klas om over de haven te vertellen en dan zit het Steurtocht-project er op.

Welkom

Bekijk hier onze webclipPromovideo

Kalender